QI medio per età: perché un bambino di 10 anni e un adulto di 60 anni hanno entrambi una media di 100

Ogni gruppo di età ha una media di 100

Il QI di deviazione è un confronto con i coetanei. Il resoconto di Britannica sulle norme dei test lo precisa: il QI di deviazione ha una media di 100 "per ogni livello di età". Le risposte grezze di un bambino vengono convertite utilizzando una tabella per i bambini di quell'età; quelle di un adulto, utilizzando una tabella per gli adulti di quella fascia d'età.

I test principali sono costruiti in questo modo. La Wechsler Intelligence Scale for Children copre le età da 6 a 16 anni. La Wechsler Adult Intelligence Scale, quarta edizione, è stata standardizzata nel 2008 su 2.200 americani di età compresa tra 16 e 90 anni. In ogni caso, il centro di ogni gruppo di età è impostato su 100 e 15 punti segnano una deviazione standard.

Quindi la risposta onesta a "QI medio per età" è una linea piatta a 100, sovrapposta a curve che salgono e scendono. Per l'ancora stessa, vedi qual è il QI medio e QI 100.

Perché il QI originale ha smesso di funzionare per gli adulti

Il primo QI era un rapporto. Lo psicologo tedesco William Stern coniò il termine nel 1912 e propose di dividere l'età mentale di un bambino per l'età cronologica. Lewis Terman, rivedendo il test Binet a Stanford nel 1916, moltiplicò il quoziente per 100. Un bambino di 10 anni con prestazioni pari a quelle di un bambino tipico di 12 anni otteneva 120.

La formula funziona solo finché l'abilità cresce con l'età. Gli adulti smettono di migliorare nella maggior parte dei test mentre i compleanni continuano ad arrivare, quindi il rapporto scenderebbe ogni anno senza motivo. I primi tester hanno risolto il problema congelando l'età: Britannica nota che con il metodo del rapporto, "l'età cronologica di qualsiasi individuo di età superiore ai 18 anni è considerata 18". David Wechsler ha abbandonato completamente l'età mentale con la scala Wechsler-Bellevue del 1939, giudicando che le norme dell'età mentale non si applicassero agli adulti. Il suo approccio a scala di punti, calcolato rispetto a gruppi di coetanei, è diventato lo standard. Lo sfondo è in la storia del test del QI.

Fluido e cristallizzato: due curve, non una

Raymond Cattell ha diviso l'intelligenza in due grandi parti nel 1943, e lui e il suo ex studente John Horn hanno testato la divisione in un articolo del 1967 su Acta Psychologica intitolato "Differenze di età nell'intelligenza fluida e cristallizzata".

L'intelligenza fluida è il ragionamento su nuovi problemi con poco aiuto dall'apprendimento precedente: individuare la regola in un modello sconosciuto, tenere a mente diversi passaggi. L'intelligenza cristallizzata è la conoscenza e l'abilità accumulate, come il vocabolario e le informazioni generali. I riassunti dei libri di testo descrivono l'abilità fluida che raggiunge il picco intorno ai 20 anni e diminuisce gradualmente in seguito (Cacioppo, 2013), mentre l'abilità cristallizzata rimane stabile per la maggior parte della vita adulta e diminuisce solo dopo circa 65 anni (Cavanaugh e Blanchard-Fields, 2006).

Un QI su scala completa fonde entrambi. Questo è un motivo per cui il vocabolario grezzo di una persona di 70 anni può battere quello di una di 25 anni, mentre i punteggi della stessa persona nei puzzle a tempo rimangono indietro. I test di matrici come le Matrici Progressive di Raven si basano fortemente sul lato fluido.

Quando inizia il declino: lo studio di Salthouse

Timothy Salthouse dell'Università della Virginia ha posto la domanda diretta nel 2009, su Neurobiology of Aging: quando inizia il declino cognitivo correlato all'età? La sua risposta, da 2.350 adulti sani e ben istruiti di età compresa tra 18 e 60 anni, è stata presto. I dati, ha scritto, indicano che "alcuni aspetti del declino cognitivo correlato all'età iniziano negli adulti sani istruiti quando hanno 20 e 30 anni".

Su 12 test di ragionamento, visualizzazione spaziale, memoria episodica e velocità percettiva, le prestazioni di picco sono cadute tra i 22 e i 27 anni. Dai 18 ai 60 anni, i punteggi di velocità e spaziali sono scesi di circa una deviazione standard, e quelli di ragionamento e memoria di circa 0,6-0,7. Il vocabolario e le conoscenze generali si sono mossi nella direzione opposta, aumentando almeno fino ai 60 anni.

Salthouse ha anche spiegato perché alcuni studi a lungo termine non mostrano un declino precoce. Le persone ri-testate sugli stessi compiti migliorano con la pratica, e quei guadagni di ri-test, che ha misurato in tre modi, erano generalmente maggiori delle differenze di età. Sottrai l'effetto della pratica e l'immagine longitudinale assomiglia molto a quella trasversale.

Nessun picco singolo

Joshua Hartshorne del MIT e Laura Germine del Massachusetts General Hospital hanno mappato le curve in modo più dettagliato su Psychological Science nel 2015. Hanno combinato i dati d'archivio di Wechsler con test online sostenuti da quasi tre milioni di persone, poi hanno condotto un ulteriore esperimento con quasi 50.000 partecipanti.

Ogni abilità ha mantenuto il proprio programma. La velocità di elaborazione grezza ha raggiunto il picco intorno ai 18 o 19 anni ed è scesa subito. La memoria a breve termine è migliorata fino a circa 25 anni, si è mantenuta ed è iniziata a scendere intorno ai 35. La capacità di giudicare gli stati emotivi degli altri ha raggiunto il picco tra i 40 e i 50 anni. Il vocabolario, che i vecchi dati Wechsler collocavano alla fine dei 40 anni, ha raggiunto il picco alla fine dei 60 o all'inizio dei 70 nei nuovi dati. Gli autori hanno concluso che non c'è un'età singola in cui una persona è più acuta su tutta la linea.

Il tuo rango è più stabile del tuo punteggio grezzo

L'abilità grezza si muove; la posizione relativa si muove molto meno. La prova più chiara viene dalla Scozia. Il 1° giugno 1932, il Scottish Mental Survey ha somministrato il Moray House Test a quasi tutti i bambini nati nel 1921, 87.498 bambini in totale. Ian Deary, Alison Pattie e John Starr hanno ri-testato 106 membri della Lothian Birth Cohort del 1921 sullo stesso test all'età di 90 anni. La correlazione tra i loro punteggi a 79 anni di distanza era .54, o .67 dopo la correzione per la restrizione del range, come riportato su Psychological Science nel 2013.

Questo è un legame forte su quasi otto decenni, e tutt'altro che perfetto. Le persone cambiano posto. La salute, l'istruzione e l'effetto Flynn, il lungo aumento dei punteggi grezzi tra le generazioni, modellano tutti dove qualcuno finisce. Quest'ultimo fattore distorce anche le istantanee che confrontano i settantenni di oggi con i ventenni di oggi, poiché i due gruppi sono cresciuti in epoche diverse.

Punteggi di lettura tra le età

Poiché ogni età è normata separatamente, un punteggio di QI ti dice il rango tra i pari, non la capacità grezza. Un 115 a 9 anni e un 115 a 59 anni significano entrambi "superiore a circa l'84 percento delle persone di quell'età". Non significano che le due persone possano risolvere gli stessi problemi.

L'edizione del test conta tanto quanto. I bambini vengono valutati su scale come il WISC-V, gli adulti sul WAIS-IV o sul suo successore del 2024; vedi il WISC-V spiegato e il WAIS-IV spiegato. I quiz online, compreso il nostro test del QI gratuito, forniscono al massimo una lettura pratica approssimativa, come spiega i test del QI online sono accurati . Per un bambino, i punteggi dipendono dal test, dal giorno e dal giudizio dell'esaminatore, e uno psicologo autorizzato interpreta questi punteggi. Ulteriori contesti si trovano nelle nostre guide al QI.

Norma editoriale: le cifre del QI per i personaggi storici sono stime retrospettive e sono etichettate come tali; i punteggi per le persone viventi appaiono solo quando la persona li ha divulgati o un media rispettabile li ha riportati. Correzioni: contatta gli editori.