La exploración matemática en la Universidad Simon Fraser se lleva a cabo a través de la lente del aprendizaje tangible, un enfoque encabezado por Nathalie Sinclair. Su carrera integra la naturaleza abstracta del modelado geométrico con los requisitos prácticos de la didáctica de la materia, utilizando tecnología digital para cerrar la brecha entre la teoría compleja y el desarrollo cognitivo de los estudiantes en entornos educativos modernos.
Fundamentos académicos e investigación inicial
Nacida en 1970 en Grenoble, Sinclair se mudó a Canadá y completó sus estudios de pregrado en la Universidad McGill. Su enfoque académico inicial cambió hacia las matemáticas antes de obtener una maestría en la Universidad Simon Fraser bajo la supervisión de Len Berggren, especializándose en la historia de las matemáticas y los desarrollos matemáticos en el Islam medieval. Trabajó como profesora de matemáticas y francés en la escuela secundaria en Bowen Island antes de obtener su doctorado en 2002 en la Universidad Queen's de Kingston. Su trabajo doctoral fue supervisado por Peter Taylor y William Higginson.
Nombramientos profesionales e innovación digital
Sinclair aceptó un nombramiento conjunto en la Universidad Estatal de Michigan en 2003, sirviendo tanto en la Facultad de Ciencias Naturales como en la Facultad de Educación. En 2014, colaboró con Nicholas Jackiw para crear una aplicación matemática diseñada para niños de entre tres y ocho años, enfatizando la participación práctica. Posteriormente, regresó a la Universidad Simon Fraser para ocupar una Cátedra de Investigación de Canadá de Nivel 2 en Aprendizaje Matemático Tangible.
Reconocimiento y contribuciones académicas
El alcance de su investigación incluye el estudio de cómo la geometría dinámica influye en el discurso en el aula, un tema explorado en su artículo de 2008 en coautoría con Violeta Yurita, que obtuvo el Premio Janet Duffin. Además, su volumen de 2014, Mathematics and the Body: Material Entanglements in the Classroom, escrito con Elizabeth de Freitas, recibió una Mención de Honor de la Asociación Americana de Investigación Educativa. Los honores continuaron en 2017 cuando Partners in Research la designó Embajadora de Matemáticas de Canadá, seguido de su elección como miembro del Colegio de Nuevos Académicos, Artistas y Científicos de la Real Sociedad de Canadá. Recibió el Premio de la Conferencia Svend Pedersen en 2019.
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- Nacimiento: 1970, Grenoble - Ciudadanía: Canadá - Institución principal actual: Universidad Simon Fraser - Año de doctorado: 2002, Universidad Queen's - Campos: Matemáticas, modelado geométrico, tecnología digital - Premio: Premio Janet Duffin (2008)
Preguntas frecuentes de los lectores
### ¿Cuál es el enfoque de la Cátedra de Investigación de Canadá de Sinclair?
Ocupa el cargo de Cátedra de Investigación de Canadá en Aprendizaje Matemático Tangible en la Universidad Simon Fraser.
### ¿Cuál es el objetivo de la aplicación matemática desarrollada en 2014?
Desarrollada con Nicholas Jackiw, la aplicación está dirigida a niños de tres a ocho años para facilitar la enseñanza de las matemáticas a través del aprendizaje práctico.
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