سينثيا بريزيل

يعد "كيزمت" (Kismet)، وهو روبوت اجتماعي مصمم للتواصل عبر تعبيرات شبيهة بالبشر، علامة فارقة في مجال الروبوتات، حيث تم تطويره كجزء من أطروحة دكتوراه في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا عام 2000. أرسى هذا العمل المبكر أسس مجال الروبوتات الاجتماعية، مستكشفاً كيفية تفاعل الآلات بفعالية مع البشر في البيئات المنزلية اليومية.

الأساس الأكاديمي

ولدت سينثيا بريزيل في ألبوكيركي عام 1967، وتعرضت للحوسبة في وقت مبكر من خلال والديها. حصلت على درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية وعلوم الحاسوب من جامعة كاليفورنيا، سانتا باربرا، في عام 1989. أكملت لاحقاً درجة الماجستير في عام 1993 ودكتوراه في العلوم في عام 2000 في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. تأثر مسار بحثها بشكل كبير بمشاهدة هبوط روبوت تابع لوكالة ناسا على المريخ في عام 1997، مما حفز اهتمامها بنقل تكنولوجيا الروبوتات من البيئات المتخصصة إلى حياة البشر.

تطوير الروبوتات الاجتماعية

بعد "كيزمت"، أدارت بريزيل مجموعة الروبوتات الشخصية (Personal Robots Group) في مختبر الوسائط بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، مع التركيز على كيفية استخدام الآلات للإشارات الاجتماعية والعاطفية. تشمل مشاريعها "ليوناردو" (Leonardo)، وهو روبوت تم تطويره مع استوديو ستان وينستون لدراسة الإدراك الاجتماعي وسلوكيات التعلم مثل التقليد. كما تم الاعتراف بمشروع آخر وهو الروبوت الاجتماعي المتنقل والبارع "نيكسي" (Nexi) لقدراته في العمل الجماعي. ساهمت أيضاً في مشاريع تقنية فنية، مثل تجهيز "سايبرفلورا" (Cyberflora) الذي ظهر في متحف سميثسونيان كوبر-هيويت الوطني للتصميم في عام 2003.

التطبيقات في الصحة والتعليم

بحثت مجموعة الروبوتات الشخصية في فائدة الروبوتات في مجالي الصحة والتعليم. عمل الروبوت "أوتوم" (Autom) كمدرب للنظام الغذائي والتمارين الرياضية، بينما صُمم "هاغابل" (Huggable) لدعم الاحتياجات العاطفية للمرضى الأطفال في المستشفيات. وبالنسبة لتعليم الطفولة المبكرة، عمل الروبوت "تيغا" (Tega) كرفيق يشبه الأقران، مما ساعد في تنمية مهارات القراءة والكتابة وتعزيز عقلية النمو لدى الأطفال. في عام 2012، شاركت بريزيل في تأسيس شركة "جيبو" (Jibo)، المكرسة لإنشاء روبوتات مرافقة للاستخدام العائلي.

المبادرات الحالية والقيادة

تشغل بريزيل حالياً منصب أستاذة في فنون وعلوم الوسائط في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. في عام 2021، شاركت في تأسيس مبادرة "MIT RAISE" جنباً إلى جنب مع إريك كلوبفر وهال أبيلسون لتعزيز محو الأمية في الذكاء الاصطناعي والاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا بين طلاب المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر. وبصفتها عميدة للتعلم الرقمي في "MIT Open Learning"، فهي تدير محافظ بحثية تركز على الابتكار التربوي. تم تكريم مساهماتها المهنية بجوائز تشمل كونها زميلة في جمعية النهوض بالذكاء الاصطناعي (AAAI) عام 2020، وزميلة في الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم في عام 2024.

حقائق سريعة

- المواليد: 1967، ألبوكيركي - الجنسية: الولايات المتحدة - الجامعة الأم: جامعة كاليفورنيا، سانتا باربرا؛ معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا - الدرجة الأكاديمية: دكتوراه في العلوم - عمل بارز: كيزمت (Kismet) - صاحب العمل: معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا - زميلة جمعية النهوض بالذكاء الاصطناعي: 2020 - زميلة الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم: 2024

أسئلة يطرحها القراء

### ما هو تركيز مبادرة MIT RAISE؟

تركز على دفع الاستخدام الإبداعي والأخلاقي للذكاء الاصطناعي، وخاصة للطلاب من المرحلة الابتدائية حتى الثانوية.

### ما كان الغرض من الروبوت تيغا (Tega)؟

صُمم تيغا كرفيق تعلم مخصص يشبه الأقران لدعم تنمية اللغة والقراءة والكتابة في مرحلة الطفولة المبكرة.